史科涵

五行属性木水组合，水生木，木旺。这种组合的人个性善良，温文尔雅，有智慧，有才华，头脑灵活，做事都能经过仔细考虑。其人意志坚定，能为自己的理想不断奋斗，耐性佳，贵人运很好，能开创一番属于自己的事业。

名字五行

名字含义

史：历史、史书、史诗、史学,意指博古通今、兢兢业业。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义；

科：百科、文科、科研、科举,指博古通今、勤奋好学、积极进取。用作人名意指头脑灵活、冰雪聪明之义；

涵：包含、宽容、滋润、涵养,意指学识渊博、虚怀若谷、宽以待人。用作人名意指涵养、修养、内涵、容人之量之义；

字型结构

字型结构

字形点评

【史科涵】名字部首和结构符合审美字形，利于书写，整体匀称，体态平衡，收放有致。

起名提示

史姓的笔画5，结构为单一，起名用字要注意整体字形的协调与美观。名的形体犹如人的形体，好的名字讲究体态自然，繁简有致，轻重相宜。

音调音律

音调分析

声母分析

韵母分析

起名提示

史姓的声母属于舌根音，注意选取符合音律美的标准，应当是名和姓的声母不同组，韵母不同类。主要是由于名和姓的声韵异组异类使声音有了变化，因而读起来顺口，听起来悦耳。

诗词来源

古诗名句

1.正尴九咸，莫贪婪，恶风波吃闪的都着淹，流则盈科止则坎。 ——乔吉《山坡羊·失题》

2.今天既赋姬传以不世之才，而姬传又深有志于古人之不朽，其射策甲科为显官，不足为姬传道；即其区区以文章名于后世，亦非余之所望于姬传。 ——刘大櫆《送姚姬传南归序》

3.凡衡之士，知三君之心，则居是学也，不专章句之务，而亦习夫他日所以为政；不但为科第之得，而思致君泽民之业。 ——张孝祥《衡州新学记》

4.使贾谊见孔子，升堂有余矣，而乃以赋鄙之，至与司马相如同科，雄之陋如此比者甚众，可与知者道，难与俗人言也；因论文偶及之耳。 ——苏轼《答谢民师书》

5.清泉一涵，淳碧山半。 ——徐霞客《游嵩山日记河南河南府登封县》

6.宥而彰之，使夫蓄于心者，咸得开其喙；发策决科者，授子而不栗。 ——柳宗元《贺进士王参元失火书》

7.差科死则已，誓不举家走。 ——杜甫《遭田父泥饮美严中丞》

8.昔唐人重进士科，士方登第时，则长安杏花盛开，故杏园之宴，以为盛事。 ——归有光《杏花书屋记》

9.科条譬类，诚应义理，澎濞慷慨，一何壮士，优柔温润，又似君子。 ——王褒《洞箫赋》

10.加其细政苛惨，科防互设，罾缴充蹊，坑阱塞路，举手挂网罗，动足触机陷，是以兖、豫有无聊之民，帝都有吁嗟之怨。 ——陈琳《为袁绍檄豫州》

相关成语

1.盈科后进 ——泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名。

2.金科玉律 ——原指法律条文尽善尽美。后指不能更改、必须遵守的信条。

3.科班出身 ——比喻具有受过正规教育或训练的资格。

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